O trabalho docente nas universidades públicas brasileiras apresenta um quadro considerável de precarização, o que piorou na pandemia. A saúde/adoecimento do(a) docente está diretamente relacionada a valorização do seu trabalho, que ocorre em cinco dimensões: formação (inicial e continuada), carreira, salário, condições de trabalho e saúde. Trata-se de uma pesquisa de campo, descritiva, com abordagem quantitativa e qualitativa, o instrumento utilizado foi o Questionário sobre a Valorização Docente, os pesquisados foram 27 docentes da Universidade do Estado da Bahia, Campus XII. Os resultados mostram que os pesquisados não se sentem valorizados especialmente por questões salariais e de carreira; a motivação para formação continuada é a melhoria salarial; os docentes contratados não possuem os mesmos direitos que efetivos; as condições de trabalho afetam na saúde, o que piorou no contexto pandêmico, sendo as mulheres as mais afetadas. Conclui-se que há a necessidade da promoção de políticas públicas para a real valorização docente.